Ekeep – équiper éthiquement les écoles primaires

Projet ekeep pour équiper éthiquement les écoles primaires

Le projet ekeep vise à expérimenter l’équipement éthique d’écoles primaires, et d’essayer de le démocratiser en cas de résultats encourageants.

La première expérimentation vise à rémunérer l’installation de PrimTux sur un ordinateur fourni par une mairie du Tarn, en utilisant la monnaie libre (cf. objectifs en bas de la page).

Comment l'équipement des écoles peut créer des cercles vertueux ?

Voici quelques exemples :

    • Revaloriser les ordinateurs non utilisés ou destinés à la déchetterie, en y installant des systèmes d'exploitation libres adaptés, alors que de nombreux enseignants et élèves pourraient en profiter ;
    • Faciliter la revalorisation d'autres "déchets" en mutualisant les bonnes pratiques et en utilisant l'impression 3D pour fabriquer des objets d'intérêts pédagogiques ;
    • Faciliter la réparabilité des équipements des écoles en utilisant des équipements ayant été conçus en ce sens, en utilisant du matériel sous licence libre (openhardware) et l'impression 3D.
    6 ordinateurs revalorisés pour l'école primaire
    • Mettre à disposition des écoles des équipements pour fabriquer localement et éthiquement des objets pédagogiques (robots, jeux de plateaux, maquettes, etc.) ouvre beaucoup de possibilités pour faciliter l'application concrète des fondamentaux (français, maths, histoire, géographie...). Les mathématiques et la géométrie peuvent permettre par exemple aux élèves de se fabriquer des jouets.
    Renforcer la motivation à l'école primaire
  • Renforcer l'éqalité des chances à l'école primaire
    • Permettre à chaque école de pouvoir s'équiper : Certaines écoles disposent de fonds important, d'autres non. Et si chaque école pouvait s'équiper grâce à la création de cercles vertueux ?
    • Utiliser des logiciels et systèmes d'exploitation libres, pour permettre à chaque élève de pouvoir disposer librement chez lui du même système d'exploitation et logiciels utilisés en classe.
    • Mettre à disposition des écoles le matériel nécessaire pour rendre accessible à tous l'expérimentation éthique de la robotique, de l'impression 3D, de la blockchain, de la programmation et de l'intelligence artificiel. C'est tout a fait possible à cet âge et certainement souhaitable, compte tenu des enjeux de ces thématiques sur la citoyenneté et la démocratie.
  • Mouvement du logiciel libre, Open Hardware, OpenSource, June, Cercles vertueux
    • Utiliser et créer des équipements dont les licences permettent par défaut à toute association, coopérative, collectivité, artisan ou entrepreneur individuel (organisme ou chaque travailleur peut prendre part aux décisions de ce dernier) de fabriquer, reproduire, analyser et améliorer l'équipement dans la mesure où ils participent à la création de cercles vertueux ;
    • Faire découvrir et utiliser petit à petit les monnaies libres, celles-ci facilitant les échanges économiques locaux, en complément de nombreux autres cercles vertueux ;
    • Utiliser des logiciels et systèmes d'exploitation sous licences libres permet de réallouer localement les fonds pour améliorer ces derniers, plutôt que d'alimenter des flux se concentrant dans des paradis fiscaux sortant de l'économie locale.
  • SkavenjiBox avec Éolienne
    • Mettre à disposition des écoles des équipements open source et open hardware (ex. : SkavenjiBox) permettant de produire et consommer localement de l'électricité pour sensibiliser les élèves au défi énergétique : un élève ayant pédalé pour produire de l'électricité, capable de dire combien de temps il faut pédaler pour faire fonctionner un ordinateur pendant 10 minutes, et capable d'indiquer les impacts sociaux, économiques et environnementaux de la production d'énergie, aura peut-être plus tendance à éteindre les lumières et se méfier du mode veille des équipements électriques.
    • Mettre à disposition et permette aux élèves d'expérimenter collaborativement le semis de graines issues de l'agriculture biologique de variétés anciennes résistantes et reproductibles, sans pesticides et engrais de synthèse et sans ouvrir le robinet, pour leur permettre de repartir ensuite avec les graines qu'ils auront obtenus et le savoir-faire nécessaires à ces méthodes de culture.
    Potager sans arrosage, sans pesticides et sans engrais de synthèse.
    • Utiliser des équipements et solutions sous licences libres permet de ne pas être affecté par les embargos, mesures de rétorsions et guerres économiques utilisés par certains états. De nombreux états présentant des enjeux énergétiques, géopolitiques ou stratégiques importants se sont vus ciblés de représailles numériques, comme par exemple l'accès à des services de formations à distance ou logiciels facilitant la consultation de numérique pédagogique.
    Censure et embargo des USA via Google

Comment faciliter l'équipement éthique des écoles ?

Voici quelques exemples :
  • Le rendre possible sans que l'école ou la mairie n'ait à dépenser d'argent. Si l'école ou la mairie peut tout ou partie, c'est plus facile. Mais prévoyons et expérimentons aussi la possibilité de le faire sans. Mais comment financer alors ? De nombreuses pistes sont possibles, et le projet ekeep vise à les expérimenter. Et si ça marche, de les documenter pour que l'opération puisse être reproduite facilement par d'autres.
  • Le rendre possible sans que l'école ou la mairie n'ait à y consacrer du temps. D'autres personnes s'en chargeront. En formant et en accompagnant si besoin, et en les rémunérant.
  • En mutualisant la veille, les process et les bonnes pratiques.

Que faire avec ces équipements ?

  • D'autres projets pédagogiques prêt à l'emploi pourront être proposés, qui seront notamment listés sur Magano Éducation. Il s'y trouve pour le moment le projet Monumentuss, mais d'autres plus courts et plus faciles à mettre en œuvre pourront venir si le projet ekeep donne des résultats.
  • En cas de résultats de la part du projet ekeep, le financement d'un projet visant à former et accompagner les enseignants et autres personnels éducatifs à l'utilisation des équipements pourra être envisagé.

Expérimentations à venir - feuille de route

    • Essayer de rémunérer en monnaie libre l'installation de PrimTux sur 1 ordinateur fourni par une mairie du Tarn.
    • Financement collaboratif lancé le 23/10/18 : lien
    • Financement collaboratif atteint le 23/10/18
    • Essayer de rémunérer en monnaie libre l'installation de PrimTux sur 3 ordinateurs fournis par une mairie du Tarn.
    • Financement collaboratif lancé le 24/10/18
    • Financement collaboratif atteint le 24/10/18
    • Essayer de rémunérer en euros l'installation de PrimTux sur 1 ordinateur fourni par une mairie du Tarn.
  • En cas de réussite de l'objectif précédent :
    • Essayer de rémunérer en euros l'installation de PrimTux sur 2 ordinateurs fournis par une mairie du Tarn.
  • En cas de réussite de l'objectif précédent :
    • Essayer de rémunérer la réalisation d'un module elearning d'accompagnement pour permettre à quiconque de reproduire facilement l'expérience.
  • En cas de réussite de l'objectif précédent :
    • Essayer de rémunérer la mise à disposition d'un ordinateur revalorisé (la mairie ici ne fourni plus l'ordinateur, c'est à nous même de le faire).
  • En cas de réussite de l'objectif précédent :
    • Essayer de rémunérer la réalisation d'un module elearning d'accompagnement pour permettre à quiconque de reproduire facilement l'expérience précédente (à nous de trouver l'ordinateur).
  • En cas de réussite de l'objectif précédent :
    • Expérimenter le module e-learning pour rémunérer la mise à disposition de 5 ordinateurs à une école maternelle publique située en Seine-Maritime.

Se tenir informé

Consulter ce qui a été fait

Vous pouvez consulter en détail l'avancement du projet en cliquant sur le lien ci-dessous.

Consulter l'avancement du projet

Recevoir par courriel les nouveautés

Pour recevoir par courriel les nouveaux billets de blog liés au projet ekeep. Votre courriel ne servira à rien d'autre que cela.

Recevoir par courriel les avancées du projet Ekeep

Donner votre avis

Votre avis est précieux. Des idées, des conseils, ou vous souhaitez vous investir dans le projet ?

Échanger sur le projet