Références

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Centre de Documentation Pédagogique de Damas (Ambassade de France)

  • Conception de modules de formation ;
  • Médiatisation de modules de formation ;
  • Formations sur les TICE pour différents publics d'apprenants (experts sectoriels, enseignants, étudiants, formateurs de formateurs) ;
  • Consulting ;
  • Mise en place d'un dispositif de travail collaboratif (hébergement, installation, configuration, administration, formation) ;
  • Mise en place d'une adaptation d'une chaîne éditoriale (analyse des besoins, cahier des charges, recherche de partenariats, suivi des développements d'un prestataire, recette utilisateur, développements internes) ;
  • Accompagnement de formateurs à la réalisation d'un projet e-learning visant à autonomiser l'apprentissage du français par des apprenants syriens.

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Elegia

  • Consulting ;
  • Remédiatisation de module de formation existant ;
  • Packaging en mono-SCORM 2004 ;
  • Adaptation de la charte graphique, et déploiement en package SCENARI.

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École Nationale Supérieure des Mines d'Albi-Carmaux

  • Participation à la mise en place d'un process industrialisé de production de ressources pédagogiques graphiques ;
  • Production de ressources pédagogiques graphiques vectorielles en SVG, traduisibles et gérées par CSS.

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Kelis

  • Remédiatisation de modules de formation ;
  • Rapports de bugs.

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Nous avons confié à Ghislain une mission de restructuration et de remédiatisation d’un module e-learning. Le travail a été fourni dans les temps et avec un niveau de qualité irréprochable. J’ai personnellement particulièrement apprécié la réactivité de Ghislain et sa capacité à respecter le cahier des charges tout en étant force de proposition pour une optimisation. Sur la base de cette expérience, je ne peux que recommander Ghislain pour son expertise e-learning.

Mathias Vincent - Responsable développement e-learning, ELEGIA Formation
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CNIPE (Centre National des Innovations Pédagogiques et de l’Expérimentation du ministère de l'Éducation Nationale Marocain)

  • Accompagnement à la recherche et personalisation de ressources pédagogiques ;
  • Consulting ;
  • Organisation et animation de webconférences sur Opale ;
  • Tutorat ;
  • Mises en relation avec des acteurs de la communauté Scenari.

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CNIPE (Centre National des Innovations Pédagogiques et de l’Expérimentation du ministère de l'Éducation Nationale Marocain)

  • Animation de la prise en main d'Opale lors de l'atelier réalisé à Ifrane dans le cadre du projet ITQANE (Imporving Training for Quality Advancement in National Education).

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J'avais le plaisir de collaborer avec M. Ghislain Fabre lors d'une action menée conjointement Ministère de l’Éducation Nationale Marocain, la prestigieuse université Al Akhawayine à Ifrane au Maroc et le projet Itqane de l'USAID. M. Fabre, recommandé par l'Université de Technologie de Compiègne (UTC) avait assuré une formation des formateurs des Centres Régionaux de l’Éducation et la Formation (CRMEF) et des e-tuteurs de la plateforme e-learning du MEN appelé COLLAB. La formation portait sur l'utilisation de la chaîne SCENARI comme outils de développement de cours susceptibles d'être en ligne via COLLAB. M.Fabre, durant toute sa mission, a fait preuve de beaucoup de compétences techniques, méthodologiques, pédagogiques et organisationnelles. Il a réussi non seulement à appréhender son public et les impliquer dans la formation, mais il est arrivé, grâce à son sérieux, à son "vivre ensemble" à son savoir-faire de réussir cette mission et de laisser derrière lui un public engagé adhérant à la vision globale et aux objectifs de cette action. La réussite de cette formation ne reflète pas seulement sur l'atteinte des objectif, mais expliquée par l'impact sur le public ayant bénéficié de cette formation devenu un grand utilisateur de la chaîne SCENARI et le comportement communautaire au tour de ces outils créé au terme de cette formation. M. Ghislain Fabre a laissé de belles traces derrière lui au Maroc de telle façon qu'il sera sûrement sollicité par des CRMEF ici au Maroc pour des actions similaires. En tant que chef de projet au MEN et responsable de cette action, je tiens à lui adresser mes vifs remerciements pour son abnégation, son sérieux, son esprit d''organisation. Je le recommande à toute entreprise, société ou institution qui veut mener des actions de formation aux métiers de e-learning (Développement et multimédiatisation des contenus, techniques tutorales, gestions des apprentissages, administration de LMS ou de LCMS, utilisation des outils auteurs libres...).

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Institut Français

  • Consulting et sensibilisation du réseau IF à la mise en place d'une stratégie de production industrialisée de documentation pédagogique basée sur Scenari ;
  • Réalisations de 5 webconférences de présentation d'Opale, WebMedia2, Topaze, Quetzal, OptimOffice, TechnOpale, Rubis, de synergies d'utilisation de ces chaînes éditoriales avec d'autres outils (Moodle, Hotpotatoes, LearningApps.org...) ;
  • Accompagnement de membres du réseau de l'Institut Français à la production de ressources multimédias en utilisant les chaînes éditoriales Scenari ;
  • Présentation du projet Opale Polyglotte.

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Elegia

  • Maîtrise d’œuvre sur 5 modules de formation ;
  • Mise en place de la stratégie de production ;
  • Contact d'un prestataire pour la production audio ;
  • Réalisation d'animations 3D ;
  • Médiatisation ;
  • Dérivation d'une chaîne éditoriale SCENARI ;
  • Personnalisation charte graphique SCENARI.

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Fort de notre première collaboration fructueuse, nous avons confié à Ghislain un projet beaucoup plus important : la réalisation de 5 modules e-learning comprenant des animations 3D dans un environnement contextualisé, des exercices et des espaces pour télécharger des fiches outils. Le tout en recourant à des ressources Open Source pour optimiser les coûts de conception. Le travail a été accompli avec qualité et dans les temps. L’implication et les suggestions de Ghislain ont permis d’améliorer grandement l’interactivité et l’attractivité des modules et nous sommes fiers de diffuser auprès de nos stagiaires de telles formations e-leearning.

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Université de Technologie Compiègne

  • Participation à la mise en place de l’événement « Les rencontres Scenari 2013 » et de l'association Scenari.
  • Participation à la réalisation des sites de l'association Scenari et des Rencontres Scenari ;
  • Animation communautaire, mise en place de sondages, communication, consulting, facturations, accompagnement des intervenants.

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Association Scenari

  • Veille et analyse de solutions de webconférences ;
  • Sélection d'un prestataire ;
  • Organisations de web-conférences pour le bureau de l'Association Scenari ;
  • Échanges avec le prestataire pour adapter davantage la solution aux besoins de l'Association Scenari.

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Institut National de Formation des Personnels du Ministère chargé de l'Agriculture

  • Formation agile personnalisée sur la LMS Moodle (optimisation des process d’inscriptions et mise en œuvre technique du tutorat)

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CENTRE de Lutte Contre le Cancer HENRI BECQUEREL

  • Analyse des besoins, contraintes et ressources ;
  • Préconisations et mise en œuvre d'un process de production et déploiement de ressources pédagogiques (mise en œuvre LMS, outils auteurs, screencasting) ;
  • Production et intégration ;
  • Gestion de projet ;
  • Transfert de compétences.

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