Rappel du projet

Le projet Magano vise à expérimenter la mutualisation et la démocratisation de cercles vertueux. Appliqué à l’équipement des écoles primaires, nous avons imaginé et commencé à expérimenter le projet Ekeep, avec 7 personnes ayant proposé des noms pour le projet, 70 personnes ayant voté pour choisir le nom du projet et de très nombreuses personnes ayant relayé les avancées sur le projet.

Imaginez que soit possible le combo des cercles vertueux suivants :

• mettre à disposition des ordinateurs équipés d’un système d’exploitation et de logiciels libres adaptés aux enfants (PrimTux) pour des écoles primaires ;
• sans frais pour les écoles (frein souvent mis en avant) ;
  
• revaloriser des kilos de déchets électroniques ;
• faire connaître une monnaie libre citoyenne qui permet d’effacer les inégalités face à la création monétaire ;
• et rémunérer les personnes œuvrant à cette expérimentation.

Possible ou pas… pour le savoir, il n’y a pas 36 solutions, il faut essayer, expérimenter, même si à priori cela paraît trop utopique ou irréaliste.

Et si la monnaie libre pouvait libérer les écoles ?

La monnaie libre est une monnaie électronique conçue avec des objectifs éthiques. Elle met l’humain au centre. Elle vise à réduire les inégalités et faciliter les échanges.

Et si nous l’utilisions pour expérimenter la rémunération des personnes œuvrant au projet ekeep, pour équiper éthiquement les écoles ?

Les enjeux du vote

 

Il y a le projet Monumentuss. Il vise à proposer un fil conducteur à l’enseignant de primaire pour aborder les fondamentaux (français, maths, etc.) tout en abordant ce qui semble être les sujets clés auxquels nos enfants vont être confrontés : transition énergétique, transition agricole, intelligence artificielle, blockchain, robotique et impression 3D. Mais pas en tant que consommateurs dépendants, sinon en tant que contributeurs libres. Avec des solutions éthiques, durables, préservant nos libertés et notre potentiel démocratique.

C’est peut-être bien dans l’idée, mais ce projet présente notamment un sacré inconvénient.

Il faut être équipé (une 15 aine d’ordis sous primtux, une imprimante 3D open hardware et open source, etc.). Et certaines écoles n’ont pas de budgets, et/ou pas le temps.

Qu’à cela ne tienne, et si les citoyens trouvaient des solutions éthiques pour financer le matériel et les personnes qui vont œuvrer à l’équipement de l’école ?

Si tout se passe bien, on va pouvoir essayer d’expérimenter ces semaines des financements collaboratifs pour cela. Mais avant cela, il fallait un nom pour ce projet, pour le présenter.